Детство Наклса

                       или

                            УЖАСНЫЕ деньки…

Мало, кто знает о детстве Наклса…  Он это очень скрывает, но Sonic Team раскрыла эту тайну:

1-Рождение-------------------------------------------------------------------------------

Всё началось с роддома… Он родился, потом его положили к остальным детям, перепутали с другими, долгое разбирательство кто есть кто, и.т.д  и.т.п…

Короче, привезли его потом домой, целого и живого, сразу после анализа ДНК.

Покормили, уложили в колыбель и ушли праздновать рождение.

На утро его родители собрались стирать бельё, но забыли, что в колыбели Наклс (он очень крепко спал…).

Они взяли пелёнку (а в ней Наклс (после праздника родители совсем забыли о нём, по этому они подумали, что под пелёнкой подушка)…), и запихнули в стиральную машину…

Что дальше было, возможно лучше не знать…

Короче, помылся…

2-Детский сад---------------------------------------------------------------------------

Наклс пошёл в дет. сад в 2 года.

Но перейдём непосредственно к 6-ти годам.

В 6 лет Наклс впервые услышал нормальную, так сказать, ругательную речь…

Какой-то пацан (лет 12-ти) зашёл на территорию дет. сада (за братом), но тот гулял себе спокойно на поляне и возился в луже.

Когда этот 12-ти летний пацан увидел это, он подошёл к своему брату, был такой диалог (а Наклс всё это слышал):

-Пацан: «Ты чё делаешь, (!!!), простыть (!!!) хочешь?!».

-Его брат: «Нет… Прости, я просто… Хныы…(заревел)».

-Пацан: «Иди домой (!!!)! Бегом!!!».

И с тех пор, Наклс начал употреблять все эти же выражения (что скрыты цензурой под знаком (!!!)).

3-Школьные годы--------------------------------------------------------------------

Наклс больше всего не любил урок английского (ну потому, что скучно…), да и вообще все уроки и школу…

1-й случай:

Вот случай на уроке английского:

-Учитель: «Так, класс, запишем этот текст ( и ля-ля-ля, тра-ля-ля…)».

-Наклс: « Ну (!!!), сколько (!!!) можно (!!!)!!!».

-Учитель: «Наклс, иди помой рот с мылом! ЖИВО!!!!! Пока я тебя не отправил к директору!!!!».

Наклс отказался мыть рот, за что пошёл с учителем к директору:

-Директор: «Наклс, ты понимаешь, что ты сказал?».

-Наклс: «Да, я сказал (!!!), (!!!), (!!!)…».

Директор в ярости схватил мыло и с силой заставил Наклса его проглотить …

Вот ужас…

2-й случай:

На этот раз на математике:

-Учитель: «Класс, сколько будет 2+2?».

-Наклс: «5!»

-Учитель: «Ещё раз, 2+2=…?».

-Наклс: «5!!!»

-Учитель: «ПОЧЕМУ?!».

-Наклс: «Чем больше, тем лучше!».

-Учитель: «Но не в МАТЕМАТИКЕ!!!!».

-Наклс: «Чем докажите?».

-Учитель: «Ой, …, короче, скажи сразу, ты дебил, или как?!».

-Наклс: «Между прочим, я ЕДИНСТВЕННЫЙ, кто поднял руку!».

-Учитель: «Да потому, что ты один в классе для отстающих!!!!!!!».

3-й случай:

В спорт зале:

-Тренер: «Итак, класс, вы должны прыгать через «козла»».

-Наклс: «А где «козёл»?».

-Тренер: «Там…».

-Наклс: «Где?!».

-Тренер: «Да, вот он, такая штука, на четырех ножках».

-Наклс: «Это НЕ козёл!».

-Тренер: «А что это по твоему?».

-Наклс: «Табуретка…».

-Тренер: «Ты слепой?».

-Наклс: «У козла есть голова, рога, и он двигается!».

-Тренер: «Ой, млин, вот дураки на свете бывают…».

-Наклс: «Да это табуретка!!! Это табуретка!!!!».

-Тренер: «Ладно!!!! Ладно!!! Класс! Прыгаем через табуретку!».

-Вёсь класс: «Какую?!».

-Тренер: «Ну (!!!)! ВСЁ!!! Конец урока!!!».

Ну, в заключении хочу сказать, что продолжение следует!